Das Führungsteam der DSM besteht aus 4 Mitgliedern:

  • Schulleiter Jörg Dopfer
  • Stellvertretende Schulleiterin Christina Remshardt
  • Stellvertretende Schulleiterin Alanna King
  • Business Managerin Karin Power

The Leadership Team at DSM consists of 4 members

Introducing Jörg Dopfer

Jörg, what does effective leadership mean to you?

To me, effective leadership fosters a positive school culture and a clear vision that promotes student success and staff development. Our core values of honesty, respect, kindness, integrity, and trust are my bedrock foundation to work collaboratively and efficiently to help our school continually improve and thrive.

Jörg, what are the reasons why you enjoy working at DSM and with the DSM team?

The amazing team and our unique setting create a wonderful atmosphere of open feedback, curiosity, and compassion for good education. I’m excited to come to school every day and I am grateful to be part of our journey together.

Introducing Karin Power

What does effective leadership mean to you?

Effective leadership for me means listening, collaborating, and acknowledging that everyone brings unique skills and knowledge to DSM which are all equally valuable. It means creating an environment where every team member feels safe and encouraged to share ideas, give feedback, think outside the box, and where we all work together to effectively achieve our shared objectives in line with DSM’s mission and vision.

What are the reasons why you enjoy working at DSM and with the DSM team?

The team at DSM is passionate about the bilingual and unique community. Each student’s individual learning journey and social-emotional wellbeing is at the core of what we do – not only in the classrooms but also in every area of the school’s administration. The DSM community is warm, caring, and welcoming, and it is exciting being able to contribute to its future.

Introducing Alanna King

Alanna, what does effective leadership mean to you?

Good leadership is about understanding the needs and aspirations of our students, our families and our staff, then facilitating an environment that encourages, supports and empowers them to achieve their goals.

Alana, what are the reasons why you enjoy working at DSM and with the DSM team?

What I love about our school is that each and every staff member here is a living example of successful bilingualism. Our staff walk the walk and talk the talk…literally! It brings an invaluable level of authenticity to our program where students see the value of what they are doing and know that they will be supported on their language learning journey, regardless of where it starts.

Introducing Christina Remshardt

Christina, what does effective leadership mean to you?

Effective leadership for me means working with students, parents, my colleagues and the board closely together to establish the best German- English bilingual school we can be. It means collaborating with all stakeholders and guiding and listening to people so that everyone feels empowered and can be the best version of themselves.

Christina, what are the reasons why you enjoy working at DSM and with the DSM team?

I have been at DSM for almost 12 years now and I've loved watching it grow from only about 60 students at that time to 170 students now. Even though it has changed enormously in terms of student numbers and size, it has kept the same welcoming feeling when you enter the school. Its students, parents and staff create a buzzing kind bilingual community which is hard to find elsewhere. Everyone is very welcoming and supportive. It’s amazing to see the students grow at our school in their bilingual capabilities and their overall development.

Im Gespräch mit unserem Schulleiter: Jörg Dopfer


Erzählen Sie uns ein bisschen über sich. 

Ich komme ursprünglich aus der Stadt Freiburg im Bundesland Baden-Württemberg im Südwesten Deutschlands. Ich bin 51 Jahre alt, verheiratet und habe zwei Töchter im Alter von 15 und 17 Jahren. Seit 30 Jahren ist Klettern mein Hobby und darüber hinaus bin ich seit 15 Jahren Mitglied in einer Buchgemeinschaft. 

In Freiburg habe ich am Kepler Gymnasium als Leiter der Abteilungen Sprachen, Kunst und Sport gearbeitet und war für den bilingualen Zweig der Schule verantwortlich. Darüber hinaus habe ich vorübergehend als Stellvertretender Schulleiter und als Leiter der Sekundarschule an der Botschaftsschule in Izmir in der Türkei gearbeitet. Ich habe mein Lehramtsstudium erfolgreich mit dem 2. Staatsexamen abgeschlossen und bin darüber hinaus zertifizierter IB-Lehrer für Englisch. Ich bringe über 20 Jahre Berufserfahrung als Lehrer mit sowie mehrere Jahre Führungserfahrung mit an die DSM.

Warum haben Sie sich der DSM angeschlossen?

Die Deutsche Schule Melbourne hat ein einzigartiges Program, welches viele meiner beruflichen und persönlichen Leidenschaften vereint. Ich sehe meine Berufung in der bilingualen Ausbildung. Ich liebe es, in einer internationalen und interkulturellen Umgebung zu leben und zu arbeiten. Ich freue mich und schätze mich unsagbar glücklich, ein Teil der Reise zu sein, die die DSM zu einer noch besseren Schule machen wird. Von dem Moment an, in dem ich meine Bewerbung eingereicht habe, war ich sehr beeindruckt vom positiven Umgangston und der vertrauensvollen Kommunikation mit dem DSM Board.

Was bedeutet Erfolg für Sie?

Lächelnde Kinder. Gib Dein Bestes. Als Lehrer bedeut für mich Erfolg, Kinder und Jugendliche dabei zu unterstützen, das Beste aus sich herauszuholen sowie Freude und Erfüllung zu finden. 

Wie wichtig ist es, die Eltern in das Schulleben mit einbeziehen?

Äußerst wichtig! Eltern und Schule sind gleichermaßen für das sozial-emotionale Wohlergehen sowie den akademischen Erfolg der Kinder verantwortlich. Um diese Ziele zu erreichen, ermutigen wir unsere Eltern, sich aktiv in die Schulgemeinschaft einzubringen. Es ist sehr wichtig für uns, gut mit jeder einzelnen DSM-Familie zu kommunizieren. Dies erreichen wir unter anderem durch wöchentliche Newsletter, Elternsprechtage und Einzelgespräche.

Welche Beziehungen hat die DSM zu der breiteren Gemeinschaft?

Die DSM ist eine inklusive Schule. Daher repräsentieren wir alle Bereiche unserer erweiterten, weltoffenen und friedlichen Gemeinschaft. 

Es ist uns als Schule wichtig, ein aktives Mitglied unserer Nachbarschaft und der deutschsprachigen Gemeinschaft in Melbourne zu sein. Daher organisieren wir zahlreiche kulturelle Aktivitäten und Events für Familien, Lehrkräfte und Nachbarn. Unsere Schülerinnen und Schüler nehmen regelmässig an Exursionen teil, um mit unserer Nachbarschaft zu interagieren - so besuchen unsere jüngsten Kinder zum Beispiel die örtliche Bücherei in Fitzroy. Unsere Schule nimmt zudem an sportlichen Wettkämpfen mit anderen Schulen aus Melbourne teil, um sie auch hier in Kontakt mit anderen Mitgliedern unserer Gesellschaft zu bringen sowie Teamwork und sportliche Fairness zu fördern.